مدونة عاشق الراحهـ

يسلم مرورك العطر

الحياة كالبحر
وأيامها كأمواجه ونحن فيها كالمسافرين
تبحر بنا الأيام لاندري أين تضعنا .....؟
فيوم شديد كأيام شديدة
ويوم هادئ كأمواج هادئة
أخبار مفرحة كنسيم تابحر العليل
وأخرى محزنة كالعاصفة الشديدة
السفر في البحر يبعدك عن أحبابك
وهكذا الأيام تبعدك عمن تحب وتجمعك بمن لا تعرف
نركب البحر خائفين من مفاجآت
نطلب من البحر منافع قد لا نحصل عليها
ولنا في الحياة آمالاً قد لا ندركها
ومع ذلك نحب الحياة وتبقى قشة نتعلق بها

]الــحـــب

الحب الحقيقي: هو أن تحب الشخص الوحيد القادر على أن يجعلك سعيدا

أجمل ما في الدنيا: الحب والحرية

الإهمال يقتل الحب، والنسيان يدفنه

الحب لا يقتل أحداً، إنما يعلقه بين الحياة والموت


الحب كالقمر له وجهان: الغيرة هي الوجه المظلم

الحب يقضي على الكثير من الآلام لأنه أعظمها


الأعمال أعلى صوتاً من الكلام - إلا في الحب

الدموع تروي الحب، والبسمات تنعشه


الحياة كالحب لا حكمة فيها


الحب يجعل الزمن يمضي والزمن يجعل الحب يمضي


الحب الحقيقي هو الذي تحس به بعد فوات الأوان


الحب والحرب ندخلهما عندما نريد، ولكن نهرب منهما عندما نستطيع


الحب بئر عميق اشرب منها فقط واحترس من أن تقع بها


الذي يحبك بقسوة إنما يكرهك برفق


الحب ليس أعمى ولكنه مصاب ببعد النظر فهو لا يدرك الأخطاء إلا عندما يبتعد


كلمة أحبك اتفاقية صامتة.. بعدها نلقي السلاح


اللعبة الوحيدة التي يشترك فيها اثنان ويكسبان فيها اثنين أو يخسرا معا.. الحب


الحب هو أجمل سوء تقدير بين اثنين


الحب كالحرب من السهل أن تشعلها.. ومن الصعب أن تخمدها


بالقلب نحب.. وبالعقل نكره.. بالاثنين نصاب بالجنون


بداية الحب نهاية العقل


بذور الحب تنمو على مهل، أما الثمار فبسرعة


روح الحب تعيش في جسم من يحب

عندما نريد الحب لا يجيء، عندما يجيء لا نريده

عقوبة من يحب كثيرا.. أن يحب دائما

في الليل وفي الحب.. يصاب الناس بعمى الألوان

في الحب ننسى كرامتنا.. وفي الغيرة ننسى الحب

في الحب خطابات نبعث بها وأخرى نمزقها وأجمل الخطابات هي التي لا نكتبها

قد يولد الحب بكلمة ولكنه لا يموت أبداً بكلمة

ليس الحب هو الذي يعذبنا، ولكن من نحب

لا أحبك لأنك مصدر راحتي.. وإنما أحب راحتي لأنك مصدرها

ندين للحب بحياتنا.. وبموتنا أيضاً

من يحب.. يحب إلى

الأبد

قد يأتي إليك من لا تحب.. وقد يرحل عنك من أحببت

حلووووو عجبني ذوقك بختيار قصائد نزار ابدعت سجلني متابعه لك


سعاده لروحك عيني.. ملكه

ملكه بحضورك وذوقك الرفيع والجميل

سوف تكون جميله مدونتي لانك مررت بهاا

فلا تحرميني طلتك ياغاليتي ..

والله وصرتي تستهينين فيني
وانا الذي سويت لك قدر بيديّ
تدرين وش كنتي قبل تعرفيني ؟
ان قلت لك كنتي ولا حاجة شويّ

انا الذي فرشت لك رمش عيني
وعملت منك شي وانتي ولا شيّ
جيت اعشقك ما جيتك لك تحقريني
جيت اسكنك بسمة ما هو بسكنك غيّ
لا صرت عامل لك قدر قدريني
ترا الكرامة صفحة ما لها طيّ
ما دام ما جيتي غلا لا تجيني
نار الجفا عندي ولا الذل بالفيّ
والله لاهجرك قبل لا تهجريني
اجل تبيعيني واجيلك برجليّ
يا تتركين الكبر يا تتركيني
لأن المحبة شي والمهزله شيّ
إن كانت الدعوة غلاي وحنيني
يمكن يزول الحقد ويشعشع الضيّ
لكن حكاية ينحني لك جبيني
في ذمتي ما ينحني لك وانا حيّ
ـــــــــــــــــــــ

كنت اكتب الشعر لجلك

واللحين صرت اسرق الشعر من بعدك

تكفى

لاتتدخل وخلك بعيد 

يااعضاء منتدى بويه

اي تعليقات مني مناك ع مدونتي

ماراح ارد على اللي كتبها وراح يتفشل بلقافته

اللي يدخل يدخل بذوقه الحلو

مو بسخافته الزايده

واسف ع كلامي

بس حبيت اعطيكم خبر وتاخذون احتياطكم

تقبلو وجودي بينكم

^_*

مثل طيير بقفص وحده

تمر الشجر من عنده

غصب عنه رضا بووعده

جمال وش جاب وش وداا

نبذه عن تخصص التربيه الخاصه




بسم الله الرحمن الرحيم


الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين



وصف ومعنى تخصص التربية الخاصة


احد التخصصات التربوية النظرية ويعني هذا التخصص بدراسة كل ما يتعلق بخدمة ومساعدة الفئات الخاصة بالمجتمع كفاقدي البصر والسمع والمعاقين جسميا والمتخلفين عقليا والمضطربين سلوكيا ومن لديهم صعوبات في النطق والموهوبين .


ويزود هذا التخصص الدارس بالمعلومات والمعارف والمهارات التي تؤهله لتقديم خدمات التربية الخاصة ومساعدة هذه الفئة للاندماج والتوافق مع المجتمع بعد التعرف على خصائص كل فئة والتعامل معها سلوكيا ومعرفيا


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ


المتطلبات والقدرات ( الذاتية والمكتسبة ) لدراسة هذا التخصص :


01 الاستعداد والميل والرغبة لدراسة هذا التخصص


02الاستعداد للعمل مع الفئات الخاصة والتفاعل الايجابي معهم وتفهم ظروفهم وتقديم الخدمات اللازمة لهم


03 القدرة على تكوين علاقات ايجابية بناءة مع هذي الفئات


04 القدرة على التفاعل مع البرامج الخاصة بهذه الفئات والمساهمة في تطويرها


05 القدرة على التعامل مع الأجهزة ولأدوات الخاصة بهده الفئة


06 الاتسام بالهدوء والاتزان الانفعالي والتحمل في التعامل مع الآخرين والتعاون معهم


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ


مجالا ت العمل وجهاته بعد التخرج :


عند تخرج الطالب أو الطالبة وحصوله على درجة البكالوريوس في تخصص التربية الخاصة يمكنه العمل في القطاع الحكومي والقطاع الخاص في الوظائف التالية :


01 وظائف إدارية في مجال التربية الخاصة


02وظائف إشرافية في مجال التربية الخاصة


03 وظائف تعليمية في مجال التربية الخاصة


04 وظائف تدربية في مجال التربية الخاصة


وتتوفر هذه الوظائف في وزارة المعارف ووزارة العمل والشؤون الاجتماعية والمعاهد والمراكز المتخصصة وبعض الجهات والقطاعات الحكومية الأخرى التي تستفيد من هذا التخصص كما يمكن لخريجي التربية الخاصة العمل بالقطاع الخاص في الشركات والمؤسسات التي تعنى بالفئات الخاصة


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ


وصف عام لمجالات العمل بعد التخرج:


يقوم المختصون في هذا المجال بممارسة الأعمال ذات العلاقة بمجال تخصصهم والتي تقوم في طبيعتها على تقديم خدمات التعليم والتدريب والتأهيل للفئات الخاصة لمساعدتهم على تحقيق التوافق الاجتماعي داخل المجتمع

قلت في نفسي وحاروتها مراراً

وتكراراً

ما انا فاعل في عالمي الذي

اعيشهُ لوحدي بفكري ومخيلاتي

اعلم انني مهما فعلت فلن اصل

للنهايه

يله يادنيا سرينا القطار وفاتنااا

يله يادنياا سريناااا القطاار وفاتناا القطاار وفاتنااا

كلامك رووعه واحسسه من قلببك ان شااء الله تدووم رااحتك ورووعتك ..
واعجبتني كثيييييييييييير قصيدة البناااااااااااااااات.....
.......................................
متاااااااااااااااااااااااابعه.

خفايا روح

مرورك اسعدني فأتمنا لا تحرميني هاالمرور

سلمتي ..

ليه لا جيت احتاجه مالاقيه

ليه لا جيت اشكيله ابكيه

ليه لا جيت انادي بأسمه امحيه

ليه لا جيت اضمه تدور الدنيا فيه

ليه لا جيت اضحك الدمعه تخفيه

ليه لاجيت ابكي استسلم ليه

عنتره والكمبيوتر ..

جالسني والأمل يحدوه للوصول إلى ما لاكه لساني من عبارات لم تتعود على أكثرها أذنه .
رأيت مسحة الغضب تعلو جبينه ، وعزوت ذلك لما رآى ، وسمع من تغير الأحوال ، وعوج اللسان .
حسبت أن كلماتي أعجزته وقد انصرفت بصيرته عما لاحظه من خرق في أحوالنا ، وتبدد اتصالنا بأصولنا .
خاطبته خطاب المثقف الواعي : أريدك أن تصحبني في رحلة في شوارع القاهرة ، أو بغداد ، أو بيروت ...
أريك ورق البردى، والمباخر ، والفــازات ، والخيام . وأنواع المقاهي ، والاستراحات .
نظر إليّ وعيناه تمتلآن بعلامات التعجب ، والاستفهام ، وقد توقف لسانه عن الحركة .
عندها انتابني شعور بالعُجب . أحسب أنه انبهر بما لدينا من ثقافة ، وعلم .
قلت : أترى يا صديقي ما أصبحنا فيه من التقدم والحضارة ؟
عندنا \"التلفاز \" و \" والدش \" و\" الفضائيات \" . صحيح أنها خلومن الثقافة ، والعلم ، لكنها تفخر بثلة من الممولين بالكلمات والألحان ، وجعلوا من كل عاطل صاحب فن .
قاطعني : أفيهم شعراء ؟ قلت: فيهم أهل الفن .
قال وما الفن لديكم ؟ قلت : الغناء ، والألحان ، ورقص من كل الجهات .
وقد ارتقينا وتقدمنا على كثير من العالمين في \" فن \" الفيديو كليب\" .
قال أليس لديكم غير ذلك من الفن ؟
قلت كــــثـير و.....
قال لم تذكر الشعر . ألا تهتمون به كما اهتمت العرب ؟
عندها أخذتني الغيرة ، وقد شممت في كلامه رائحة التعريض بجهلنا . فأحسست أنه يضعف عروبتنا لمجرد اهتمام كثيرين منا بالهابط من الفن عن الأدب الجاد . ولأن الفن عندنا صار معوجاً كاعوجاج اللسان .
قلت له وقد احمر وجهي ، وعلت نبرة صوتي :
لقد أصبح شعرك قديماً مع ما نسمع من أشعار العامية لدينا . وقد أغرقتنا ألسنتهم بالحوليات والمعلقات .
مع نوع آخر ليس له وزن ، متنكر لما عرفتموه من أصول .
قال : أسمعني : قلت له ليس معي \" الكمبيوتر \" حتى أسمعك . فقد قل لدينا الحفاظ قدر كثرة المرددين ،
قال وما تعني بالكمبيوتر ؟
قلت : جهاز صنعه أناس ليسوا ممن يتحدثون لغتنا ، ونحن نعتمد على لغتهم . لكننا ـ بحمد الله ـ نستطيع تشغيله ، يستطيع أن يحكي لنا شعر أهل العربية من جيلك إلى عصرنا الحاضر.
قال عندكم ما يسهّل الحفظ لديكم ، واستحضار واستظهار شعر كل الشعراء ، ألا تستطيع أن تنشدني شيئاً ؟
بحثت في ذاكرتي عما سمعته أخيراً من الفضائية المفضلة لدي ، فما استقام لدي غير الحب والغزل . فمددت رجلي ، واستقام ظهري ، وملأت رئتاي ، واستجمعت قواي وقلت : اسمع .
وأنشدته ، وجاء كله على غرار : زعزوعة يا زعزوعة ما لك حلوة وملطوعة
وقفت الكلمات عند طرف لساني ، ومنعها الحياء . أدركت أنها نوبة من الخجل اعترت الذوق .
وضع يده على فمي ، ودعا لي ، فقد ظن أن بي مس من مرض .
قلت له هذا ليس شعري ، إنه أنموذج مما تسمعه الملايين منا .
أسمعت شاعرنا البسوم وقد عارض قصيدتك المشهورة بقوله :
ولقد ذكرتك والحمار مشاكس فوق الرصيف وقد أتى الوابور
حاول أن يسكتني ، انتفض انتفاضة العصفور بلله القطر ، غارت عيناه ، ارتعشت أوصاله ، وقع ممددا على الأرض . أسرعت إليه ، سحبت بعض أصابعي نحو صدره ، وعندها أدركت أن الهم أول المصائب .